Semana 1: English for Career Transition
Plano interativo de 5 dias para Julia desenvolver base de entrevista de emprego em inglês, com foco em clareza, confiança e estruturas essenciais detectadas na primeira aula.
🎯 Objetivo da semana
Construir a primeira camada de linguagem para uma entrevista: apresentação profissional, trajetória, motivação para mudar de área, pontos fortes e perguntas comuns. A prioridade não é “falar perfeito”, e sim responder com estrutura, naturalidade e controle básico de gramática.
📈 Progresso interativo
Quem é você profissionalmente?
Foco: usar I am / I have / I work / I want com segurança.
✅ Atividades
🧠 Estrutura-alvo
I have + experiência
I want + objetivo
I can + contribuição
Correção estratégica: Julia tende a dizer “I have 30” ou “he has 30”. Nesta semana, reforçar be para idade/identidade e have para experiência/posse.
Conte sua trajetória sem travar
Foco: passado simples e conexão entre experiências.
✅ Atividades
💬 Modelo de resposta
Meta: não decorar. A aluna deve internalizar padrões de frase que ela possa adaptar.
Fale sobre pontos fortes com exemplos
Foco: evitar respostas genéricas e construir evidência.
✅ Atividades
🎯 Pontos fortes da Julia vistos na aula
Use os pontos reais demonstrados: comunicação, curiosidade, resiliência, interesse por aprender, pensamento crítico, capacidade de manter conversa mesmo com lacunas de vocabulário.
“I’m good at communicating. For example…”
Explique a mudança de área
Foco: resposta clara para “Why are you changing careers?”
✅ Atividades
🚫 Evitar
Evitar respostas negativas sobre a área anterior. A entrevista precisa soar como movimento estratégico, não fuga.
Simulação leve de entrevista
Foco: responder, respirar, corrigir e repetir melhor.
✅ Atividades
- Tell me about yourself.
- Can you tell me about your background?
- Why are you changing careers?
- What are your strengths?
- Why should we hire you?
🗣️ Frase de resgate
“What I mean is…”
“Can I rephrase that?”
Essas frases reduzem ansiedade e ajudam Julia a manter controle quando faltar vocabulário.
🧑🏫 Guia rápido para o professor
Correção prioritária: atrasar correção durante a produção e fazer delayed feedback no final com 3 padrões: be/do/have, terceira pessoa, e chunks de entrevista.
Próxima aula: começar com “Tell me about yourself” e comparar a primeira tentativa com a versão reestruturada.
📌 Entregável da semana
Ao final dos 5 dias, Julia deve ter um áudio de 2 minutos respondendo às perguntas principais da entrevista, com pelo menos 5 chunks profissionais usados corretamente.
DSEnglish • CLAIRE Language Diagnostic Assistant • Study Plan Semana 1